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尹念东副校长组织召开主题教育“找差距、抓落实”工作会

(发布日期:2019-10-21  已阅读:  )

本网消息  1018日,尹念东副校长组织主题教育工作会,教务处、质评办主要负责人,部分教学院部书记,教学院部教学副院长(副主任)参加了会议。本次会议也是教育工作例会,但地点从机关楼调整到了教学院楼,选在数理学院办公楼310会议室,会议主旨也从主要通报情况变为实实在在地“找差距、抓落实”。

尹念东副校长强调,要按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求,夯实主体责任,落实一岗三责,要建立人才培养的责任体系和工作体系。要把本科教育放在人才培养的核心地位。他说,“不抓本科教育的高校不是合格的高校”、“不重视本科教育的校长不是合格的校长”、“不参与本科教育的教授不是合格的教授”,同理,不重视本科教育的院长、书记不是合格的院长、书记,不重视本科教育的教研室主任不是合格的教研室主任,上下左右各条线都要勠力同心,做到管理者注意力首先在本科聚焦,教师精力首先在本科集中,教学资源首先在本科配置,教学条件首先在本科使用,教学方法和激励机制首先在本科创新,核心竞争力和教学质量首先在本科显现,发展战略和办学理念首先在本科实践,核心价值体系首先在本科确立。大家除了抓好党建和业务,也要抓好安全稳定工作,要汲取近年高校安全责任事故时有发生的惨痛教训,确保学生人身财产安全。

尹念东副校长说,对照主题教育的要求,对照社会需求和学生家长希望,学校本科教育的差距很大,一定要抓好重点工作的落实。首要是切实推进专业认证工作,专业认证的主体责任在教学院部,当前,本科振兴方案有了,专业建设、课程建设、课堂教学“三大行动计划”也有了,教学院部要贯彻专业认证学生中心、成果导向、持续改进的理念,把人才培养工作落实好。其中,推进课堂革命是最直接的落实,要把常识的、能力的、情感的人才培养目标落实到课堂教学中,要推进教学方式方法的改革,进一步推进智慧教学区的建立,形成先进的教育教学生态。

会议还讨论、研究和部署了日常教学、学籍管理、精品在线开放课程建设、实验教学专项检查、教学安全与稳定管理等方面的工作。大家还聚焦数理学院人才培养工作及发展建设开展了观摩交流。

(教务处  供稿)

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